AdobeStock_231742775-min-1200x800.jpeg
21/cze/2022

Pobyt w szpitalu to dla większości dzieci niecodzienna sytuacja. Szpital z reguły postrzegany jest jako miejsce nieprzyjemne, wywołujące lęk, ból, osamotnienie. Na szczęście umysł dziecka nienauczony złym doświadczeniem działa bez uprzedzeń. Dziecko, które pierwszy raz mierzy się z nową sytuacją nastawione jest zawsze pozytywnie, a poprzez doświadczanie rozwija się. Przygotowanie do pobytu dziecka w szpitalu należy zatem rozpocząć od przyjęcia właściwego nastawienia przez rodziców. To właśnie rodzice mogą najbardziej pomóc dziecku uspokoić emocje albo też przeciwnie, poprzez własny niepokój mogą spotęgować jego lęk i wzbudzić niechęć do leczenia. Niezwykle ważne jest zadbanie, by nowa sytuacja nie kojarzyła się z lękiem i niechęcią, a dziecięca ciekawość popychająca do rozwoju bazowała na dobrym nastawieniu psychicznym. Emocje dziecka są zwykle lustrzanym odbiciem odczuć rodzica.

Po pierwsze przygotuj emocjonalnie siebie i dziecko

Rozmawiaj z dzieckiem o tym, co się wydarzy, z czego to wynika i co ma na celu. Poinformuj o zabiegu z wyprzedeniem, a nie w ostatniej chwili. Zaskoczony mały pacjent może zareagować oporem, co znacznie utrudni pracę personelu medycznego, leczenie i rekonwalescencję. Informacje, jakich udzielasz dziecku dostosuj do jego wieku, rozwoju umysłowego i poziomu wrażliwości.

0-2 l. – tak małe dzieci nie sposób przygotować, więc najlepiej skup się na przygotowaniu samego siebie. Twoje dziecko z pewnością wyczuje Twoje emocje, niepewność, obawy. Staraj się być spokojnym.

2-3 l.  – dla dwulatków liczy się tu i teraz. Nie rozumieją jeszcze upływu czasu. Rozmowę o zabiegu przeprowadź na dwa dni przed pobytem w szpitalu oraz tuż przed, w drodze do szpitala.

 4-6 l.  – przedszkolaki zaczynają nabywać poczucia czasu. Znają już dni tygodnia i pory dnia. Porozmawiaj z dzieckiem o zabiegu kilka razy. Zacznij rozmowy na tydzień przed i przypominaj, że zbliża się dzień zabiegu. Tłumacz, w czym mu on pomoże.

7-11 l. – to już wiek, przed którym zdecydowanie nie należy ukrywać szczegółów tego, co się wydarzy. Dziecko musi zrozumieć, czemu ma służyć operacja. Zacznij rozmawiać z nim wcześniej (np. tydzień), by zdążyło zadać wszystkie pytania i rozwiać swoje wątpliwości.

W zrozumieniu sytuacji pomoże dziecku przełożenie obecnej sytuacji na opowieść o losach ulubionych bohaterów bajki, którzy znaleźli się w szpitalu lub nawiązanie w opowieściach do podobnej sytuacji z własnego dzieciństwa.

Przed zabiegiem:

  • Z zgodnie z zaleceniem lekarza, na tydzień przed zabiegiem wykonaj dziecku badania: morfologię krwi, określenie grupy krwi oraz badanie ogólne moczu.
  • Na dwa tygodnie przed zabiegiem dziecko musi być zdrowe. Jeżeli w tym czasie wystąpiła jakakolwiek infekcja, a szczególnie gdy przyjmowało antybiotyki, zabieg należy odroczyć.
    Dzieci mają skłonność do częstych infekcji dróg oddechowych i przeziębień. Po przebyciu infekcji trzeba odczekać jeszcze tydzień, a jeżeli dziecko przyjmowało antybiotyki, okres od odstawienia antybiotyku do zabiegu powinien wynosić minimum 2 tygodnie. W razie jakichkolwiek wątpliwości warto skonsultować się z lekarzem prowadzącym.
  • Planując termin zabiegu uwzględnij kalendarz szczepień i zachowaj przynajmniej dwa tygodnie odstępu pomiędzy szczepieniem a zabiegiem.
  • Jeśli dziecko zażywa leki wpływające na krzepnięcie krwi, należy skonsultować się z kardiologiem lub lekarzem prowadzącym pod kątem możliwości ich odstawienia przed operacją.
  • Na 21 dni przed zabiegiem w znieczuleniu ogólnym bezwzględnie przestań podawać dziecku: preparaty ziołowe zawierające: dziurawiec, miłorząb (Ginko), czosnek, echinacea, tran, sok malinowy, soki z ciemnych owoców, miód, suplementy uodparniające.

    Przygotowanie do zabiegu w znieczuleniu ogólnym

    Przy zabiegach wykonywanych u małych pacjentów anestezjolog ma mniej czasu na działania i reakcję niż w przypadku znieczulania dorosłych. Najczęściej stosowaną formą podania znieczulenia ogólnego u dzieci jest forma wziewna, która większości kojarzy się z domową inhalacją. Kluczowym zadaniem anestezjologa jest zapewnienie pacjentowi bezpieczeństwa, dlatego przed zabiegiem przeprowadza dokładny wywiad (w postaci ankiety przedoperacyjnej) dotyczący stanu zdrowia małego pacjenta. Tu ważne są nawet najmniejsze szczegóły. Powiedz lekarzowi o wszystkich alergiach i Twoich podejrzeniach o alergiach dziecka. Poinformuj o lekach, witaminach i preparatach ziołowych, które przyjmuje dziecko. Ankieta przedoperacyjna służy zebraniu informacji, na podstawie których możliwe będzie wybranie najbardziej korzystnego postępowania anestezjologicznego. Dokładne i wyczerpujące wypełnienie tej ankiety pozwoli zwiększyć bezpieczeństwo pacjenta w czasie  zabiegu. Każde pytanie odnosi się do czynników mogących mieć wpływ na przebieg i bezpieczeństwo znieczulenia.

    Pobyt w szpitalu

    Duże znaczenie dla dobrego samopoczucia małych pacjentów ma ich plan dnia. Postępowanie zgodnie z przyzwyczajeniami i ustalonym porządkiem zajęć pomaga w spokojnym przetrwaniu pobytu w szpitalu. Jeżeli dziecko śpi w ciągu dnia, nie rezygnujcie z drzemek również podczas hospitalizacji. W większości placówek rodzic może być przy dziecku podczas całego pobytu w szpitalu. Powszechna staje się także obecność rodzica podczas podania znieczulenia – na bloku operacyjnym oraz przy wybudzaniu – na sali pooperacyjnej. To daje dziecku poczucie bezpieczeństwa.

    Pamiętaj, że szpital to miejsce, gdzie pacjenci dochodzą do zdrowia i potrzebują spokoju. W miarę możliwości rozmawiaj o tym z dzieckiem i starajcie się, by Wasze zachowania nie naruszały spokoju innych pacjentów.  

    Podczas pobytu dziecka w klinice zaplanuj również czas dla siebie. Pamiętaj o przerwach na kawę i posiłki.


YT-zaślepka-1-1200x675.png
26/maj/2022

Na antenie gdańskiego Radia Pogoda lek. Grażyna Urbańska kierownik Pomorskiego Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS opowiedziała słuchaczom o prawidłowej trosce o słuch. Wspomniała o grupach szczególnego ryzyka, które powinny zwrócić szczególną uwagę na badania, profilaktykę i leczenie zaburzeń słuchu.

– Prawidłowe słyszenie ma niezwykłe znaczenie na każdym etapie życia. U dzieci wpływa na rozwój mowy, co jest podstawą rozwoju komunikacji, edukacji – u starszych dzieci dobry słuch ma bardzo duży wpływ na wyniki edukacji. Szczególne znaczenie ma dla prawidłowego funkcjonowania osób aktywnych zawodowo, a także kluczowe dla osób powyżej 55 r. ż. Jeśli problemy ze słuchem dotykają seniorów, osoby te często czują się wykluczone społecznie. Niedosłuch wpływa na szybsze starzenie się centralnego układu nerwowego, czyli przyspiesza demencję albo zaburza funkcje poznawcze – mówi lek. Grażyna Urbańska.

Pani doktor poinstruowała kiedy należy zwrócić szczególną uwagę na objawy świadczące o problemach słuchowych. Zaznaczyła dwie grupy wiekowe, które zdecydowanie powinny być poddawane kontrolnym badaniom słuchu:

– noworodki dla których istnieje program przesiewowego badania słuchu i sprawdzane są już na oddziale noworodkowym,

– osoby powyżej 55 r. ż., u których pogorszenie słuchu związane jest z wiekiem.

Rozmawiano także o symptomach takich jak szumy uszne czy inne powtarzające się dźwięki lub nierozumienie mowy, które wskazują na konieczną interwencję otorynolaryngologa i szczegółowe badania słuchu.

Pani doktor opowiedziała również o normach zdrowego słuchu i badanych częstotliwościach. Zaznaczyła też, że w profilaktyce zdrowego słuchu istotna jest prawidłowa higiena uszu, ponieważ nadmierne oczyszczanie likwiduje naturalną barierę ochronną uszu.

Przestrzegała także o tym, że nawracające stany zapalne uszu u dzieci jak również przerost migdałków, mogą skutkować niedosłuchem. W grupie młodzieży należy zwrócić uwagę na zbyt głośne słuchanie muzyki, co może skutkować urazem akustycznym. Z kolei osoby dorosłe kontrolować powinny każdy dyskomfort słuchowy, a seniorzy szczególnie badać słuch ze względu na wiek.

W rozmowie odniesiono się także do promowanych ostatnio preparatów, maści na polepszenie słuchu oraz omówiono aspekt wstydliwości noszenia aparatów słuchowych.

Zachęcamy do wysłuchania całej audycji.

 


katar_AdobeStock_67156336.jpg
20/maj/2022

Jak powstaje katar.

Wnętrze nosa pokrywa specjalna warstwa komórek – błona śluzowa. Jej zadaniem jest nawilżanie wdychanego powietrza oraz neutralizacja potencjalnych zagrożeń, m.in. bakterii, wirusów
czy alergenów, a często nawet zwykłych zanieczyszczeń. W momencie gdy układ odpornościowy rozpoznaje wroga, komórki produkują coraz więcej śluzu, o różnej gęstości i kolorach, by skutecznie walczyć z przeciwnikami. To właśnie jest katar.

Katar, kaszel, podrażnione gardło – z tymi objawami ma do czynienia każdy z nas. Dokładnie te same symptomy towarzyszą infekcji wirusowej i mogą świadczyć także o alergii. Mimo podobieństw syndromów, skuteczne leczenie musi być zupełnie różne w obu tych przypadkach.

Jak zatem rozpoznać kiedy mamy do czynienia z przeziębieniem, a kiedy z alergią?

Na co dzień nasze organizmy atakują setki różnych wirusów, które powodują infekcję. Odpowiedzią z układu immunologicznego jest usilna obrona, efektem której jest katar, a wraz ze spływającym katarem pojawia się kaszel, który jest funkcją obronną z układu oddechowego. Infekcje wirusowe zwykle przebiegają bez podwyższonej temperatury. Wydzielina z nosa jest zwykle gęsta i mętna. Przy infekcji objawy te rozwijają się stopniowo. W pierwszym dniu kataru jest mniej, nasila się on jednak wraz z przebiegiem przeziębienia i przybiera różne kolory i gęstości. Infekcje wirusowe  trwają zwykle 7-14 dni. Po tym czasie organizm pozbywa się objawów i katar mija. Wprost przeciwnie do kataru alergicznego, który może trwać miesiącami.

Katar alergiczny jest efektem nadczynności układu odpornościowego. Organizm alergika opatrznie traktuje niegroźne pyłki jako wroga, uwalnia substancje chemiczne, które powodują obrzęk błony śluzowej nosa, kichanie, katar i kaszel. Alergii często towarzyszy swędzenie i łzawienie oczu. Alergeny wziewne, takie jak pyłki roślin, roztocza kurzu domowego, czy alergeny odzwierzęce wzmagają pracę komórek odpornościowych dokładnie tak samo jak przy infekcji wirusowej. Przy alergii wydzielina z nosa jest zwykle wodnista, przeźroczysta i jest jej dużo. O ile, infekcje wirusowe trwają do momentu zwalczenia wirusa, tak objawy alergii utrzymują się  tak długo, jak organizm ma do czynienia z alergenem, nawet cały rok. Obserwując objawy charakterystyczne dla alergii można zauważyć, że zaostrzają się w bezwietrzny, słoneczny dzień, a nieco ustępują podczas deszczu. Powszechnie utarło się przekonanie, że alergeny wziewne pojawiają się w powietrzu w okresie wiosennym. Tymczasem drzewa pylą już od końca stycznia do lipca, trawy i zboża od marca do września, a krzewy i chwasty od lipca do października. Alergicy kichają także jesienią, gdy wraz
z podmuchami wiatru w powietrzu unoszą się gromadzące się na suchych liściach grzyby.

Leczenie

W Polsce funkcjonuje przysłowie, że katar leczony trwa siedem dni, a nieleczony tydzień. Czy zatem katar wymaga leczenia? W przypadku nowonarodzonych dzieci katar może być niebezpieczny. Zatkany nos blokuje tor oddechowy i powoduje ogromny dyskomfort. Noworodki oddychają wyłącznie nosem – potrafią jednocześnie oddychać i ssać. Zatkany nosek z pewnością utrudnia im ssanie i może powodować niedotlenienie. Nabieranie i wypuszczanie powietrza ustami, to nauka wtórna.  W wyniku zatkanego nosa niemowlę nauczy się oddychać ustami, ale nos to filtr oczyszczający wdychane powietrze, a także regulujący jego temperaturę i wilgotność. Co więcej, odpowiada również za odczuwanie zapachu, a zapach ma niesłychanie wielkie znaczenie dla człowieka, który dopiero uczy się żyć poza organizmem mamy. Komfort związany ze swobodnym oddychaniem, daje maluchom poczucie bezpieczeństwa, które jest warunkiem koniecznym prawidłowego rozwoju psychofizycznego. Na rynku dostępne są spraye pomagające udrożnić nos, zmniejszające obrzęk śluzówki, które można stosować już od pierwszych dni życia. Należy jednak pamiętać, że aplikować można je maksymalnie przez 5 dni. Pomocne w oczyszczaniu nosa są także inhalacje z soli fizjologicznej. Można stosować je nawet 3-4 razy dziennie. W przypadku gęstego, trudnego do oczyszczenia kataru niezbędne jest stosowanie leków mukolitycznych, które powodują upłynnienie i zmniejszenie lepkości śluzu znajdującego się w drogach oddechowych. Dzięki temu pomagają oczyścić drogi oddechowe z zalegającej w nich wydzieliny. Podobne działanie będą miały nebulizacje solą hipertoniczną, która opiera się na nawilżaniu, upłynnianiu i rozrzedzaniu wydzieliny, obkurczaniu błon śluzowych oraz na udrażnianiu. Zarówno sól hipertoniczna jak i leki mukolityczne mają działanie wykrztuśne, prowokujące i ułatwiające odkrztuszanie wydzielin
z dróg oddechowych. To ważne, by tej grupy leków nie stosować przed snem.

Przy katarze alergicznym ulgę może przynieść stosowanie leków oczyszczających i udrażniających nos, takich jak spraye do nosa czy nebulizacje, jednak głównym sposobem na alergię jest podanie środków antyhistaminowych. To właśnie histamina jest  hormonem tkankowym i neuroprzekaźnikiem – mediatorem stanu zapalnego. To ona przekazuje kolejnym komórkom informację,
że nadchodzi “niebezpieczeństwo”, że jakaś toksyczna substancja dostała się do organizmu. Leki przeciwhistaminowe hamują działanie hormonu histaminy. Sprawiają, że organizm nie reaguje
na alergeny, które wcześniej traktował jako zagrożenie. 

Nawracające i trwające dłużej niż 10-14 dni objawy związane z katarem warto skonsultować z lekarzem. 


kleszcze_tvpinfo.jpg
12/maj/2022

Maj – czerwiec to czas szczytu aktywności kleszczy. Czy ugryzienie przez kleszcza może mieć wpływ na funkcjonowanie narządów zmysłów? O tym mówił prof. Piotr H. Skarżyński w programie Wstaje Dzień,  w TVP Info.  

„Obserwujemy coraz więcej osób, które po przebyciu boreliozy lub infekcji po ugryzieniu przez kleszcza zgłaszają, że pojawiały się u nich atypowe objawy początkowe, takie jak np. szumy uszne. Są to zwykle przypadki osób, które zlekceważyły ugryzienie lub nie zastosowały antybiotykoterapii, która jest wymagana przy rumieniu. Na początku mogą pojawić się szumy uszne, w kolejnym kroku pacjentom mogą doskwierać niespecyficzne bóle stawów, poczucie rozkojarzenia, czasem prowadzące także do obniżenia nastroju. Dlatego w przypadku ugryzienia przez kleszcza i pojawiania się rumienia, zalecam wizytę u lekarza.” – zwraca uwagę profesor.

Borelioza i odkleszczowe zapalenie mózgu to dwie groźne choroby, które mogą być konsekwencją ugryzienia kleszcza. Profesor Skarżyński na antenie TVP Info poinstruował kiedy sytuacja wymaga konsultacji z lekarzem. Przestrzegał o profilaktyce i informował o szczepieniu ochronnym przeciw kleszczowemu zapaleniu mózgu.

 

 


20171121_134914-1200x675.jpg
01/sie/2020

Dokładnie dziś mijają cztery lata od momentu rozpoczęcia pracy placówki Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS Biszkeku – stolicy Kirgistanu.
To nowoczesny ośrodek, w którym pacjenci mogą wykonać badania i skorzystać z porad specjalistów z zakresu otorynolaryngologii, audiologii, foniatrii oraz rehabilitacji mowy.  Oddział słynie z nowoczesnych rozwiązań telemedycznych. We współpracy ze specjalistami z macierzystej placówki w Kajetanach przeprowadzane są zdalne ustawienia procesorów mowy pacjentów z implantami ślimakowymi. Centrum zapewnia również możliwość leczenia operacyjnego w Polsce z zakresu otorynolaryngologii, w tym implantacji. Zespół Centrum tworzy 12 osób. Są to lekarze specjaliści, protetycy słuchu, technicy medyczni, fizjoterapeuci, logopedzi. 

 – Cztery lata pracy placówki w Biszkeku były intensywnym czasem pracy całego zespołu. Dzięki temu dziś możemy nieść pomoc jeszcze większej ilości pacjentów w Kirgistanie. Dziękuję całemu personelowi za codzienne zaangażowanie i pracę na wysokim poziomie – prof. Piotr H. Skarżyński.

– Z okazji urodzin życzę całemu zespołowi, a także pacjentom i sobie samej zdrowia i dobrej energii do działania oraz motywacji do rozwoju. W kolejnych latach będziemy pracować nad rozszerzeniem oferty, by zapewnić pacjentom specjalistyczną opiekę na wszystkich obszarach związanych z otolaryngologią – Andaszeva Farida Dildebekovna, Kierownik Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS w Biszkeku.

 

Biszkek z liczbą ponad miliona mieszkańców, jest stolicą i największym miastem Kirgistanu. Jest głównym ośrodkiem gospodarczym Kirgistanu, a także centrum kulturalno-naukowym z ośmioma szkołami wyższymi. Miasto położone jest w łańcuchu górskim Tienszan, u podnóża Gór Kirgiskich w Kotlinie Czujskiej. Jest to stosunkowo nowe, dynamicznie rozwijające się miasto. Kirgistan słynie z pięknych miejsc, jakie ukształtowała natura. Najsłynniejszym jest Issyk-kul – największe jezioro w kraju i drugie co do wielkości jezioro alpejskie świata (182 km długości), błękitna perła Azji Środkowej, zlokalizowana na 1608 m n.p.m., w śródgórskiej kotlinie Tienszanu. Przez 1500 lat mieszkańcy i uznawali to jezioro za święte. Warty uwagi jest także spokój i chłód Jeziora Song Kol, (w języku kirgijskim “Ostatnie jezioro”), które przez 200 dni w roku całkowicie pokryte jest śniegiem i nieosiągalne dla turystów, a latem stanowi doskonałe miejsce na ucieczkę od miejskiego zgiełku.

 


shutterstock_617710274-1200x800.jpg
23/lip/2020

Po przerwie w prowadzeniu terapii grupowej Podkarpackie Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS ponownie zaprasza dzieci na zajęcia z cyklu „Aktywne słuchanie”. 

Zajęcia adresowane są do pacjentów:

  • z zaburzeniami przetwarzania słuchowego,
  • niedosłuchem,
  • opóźnionym rozwojem mowy,
  • dysleksją.

Podczas zajęć ćwiczymy funkcje poznawcze, które warunkują skuteczne uczenie się i przetwarzanie języka oraz usprawniamy małą i dużą motorykę Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Zajęcia odbywają się w bezpiecznych 2-, 3-osobowych grupach, we wtorki, dwa razy w miesiącu w godz. 17:00-18:00.
Dla pacjentów prywatnych koszt: 50 zł/godz.

Zapisy: tel. 17 852 81 51 lub j.sobanska@csim.pl


20200707_Wakacyjna-terapia-poprzez-zabawę-kopia-02-02-1-1200x628.png
21/lip/2020

W pełni wakacji Zachodniopomorskie Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS proponuje dzieciom w wieku 6-12 alternatywną formę spędzenia czasu na zabawie, z terapeutyczną korzyścią dla zmysłów. Terapia przez zabawę, to tytuł cyklu zajęć obejmujących trening z wykorzystaniem Stymulatora Polimodalnej Percepcji Sensorycznej (SPPS-S) – więcej o SPPS: https://csim.pl/oferta/spps/.

Zaprojektowane w SPPS rozwiązania służą prowadzeniu terapii jednocześnie na wielu płaszczyznach, z zaangażowaniem zmysłów

  • słuchu,
  • wzroku,
  • dotyku oraz ich integracji i koordynacji.

W ramach zajęć odbędą się także:
➡️Zajęcia arteterapeutyczne
➡️Aktywny trening słuchowy
➡️Fizjoterapia z elementami SI, ćwiczenia relaksacyjne

Zajęcia mogą zapewnić uczestnikom pomoc w towarzyszących trudnościach, takich jak:
 trudności w koncentracji uwagi
 trudności w czytaniu i pisaniu
 opóźniony rozwój mowy, wady wymowy
 zaburzenia głosu, jąkanie
 zaburzenia przetwarzania słuchowego
 specyficzne trudności w nauce
 zespół nadpobudliwości psychoruchowej

Zajęcia poprowadzą wykwalifikowani terapeuci z zespołu ZCSiM:
Milena Żóralska – fizjoterapeuta
Magdalena Malik – pedagog, terapeuta ręki, terapeuta SPPS-S

Terminy:
I turnus: 20-24.07.2020 r.
II turnus: 17-21.08.2020 r.

Zajęcia odbywają się od 8:00 do 15:00
Cena: 850 zł /5 dni

Organizatorzy zapewniają kameralne warunki, max. 6-osobowe grupy uczestników.

Zapraszamy do rezerwacji miejsc.
Zapisy: Zachodniopomorskie Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS, ul. Starzyńskiego 3-4, Szczecin
tel. +48 91 455 33 00 lub 504 056 657
e-mail: m.sztuk@csim.pl

 

 


20200707_Wakacyjna-terapia-poprzez-zabawę-kopia-02-03-1200x1201.png
21/lip/2020

Zapraszamy na wakacyjny cykl zajęć terapeutycznych dla dzieci w wieku 6-12 lat, obejmujący:
Trening z wykorzystaniem Stymulatora Polimodalnej Percepcji Sensorycznej (SPPS-S)*:

Zaprojektowane w SPPS rozwiązania służą prowadzeniu terapii na wielu różnych płaszczyznach jednocześnie. Zaangażowane są różne ludzkie zmysły:

  • słuch,
  • wzrok,
  • dotyk oraz ich integracja i koordynacja.

Ponadto realizować będziemy:
➡️Zajęcia arteterapeutyczne
➡️Aktywny trening słuchowy
➡️Fizjoterapię z elemantami SI, ćwiczenia relaksacyjne

Zajęcia mogą zapewnić uczestnikom pomoc w towarzyszących trudnościach, takich jak:
 trudności w koncentracji uwagi
 trudności w czytaniu i pisaniu
 opóźniony rozwój mowy, wady wymowy
 zaburzenia głosu, jąkanie
 zaburzenia przetwarzania słuchowego
 specyficzne trudności w nauce
 zespół nadpobudliwości psychoruchowej

Prowadzący:
Milena Żóralska – fizjoterapeuta
Magdalena Malik – pedagog, terapeuta ręki, terapeuta SPPS-S

Terminy:
I turnus: 20-24.07.2020 r.
II turnus: 17-21.08.2020 r.

Zajęcia odbywają się od 8:00 do 15:00
Cena: 850 zł /5 dni

Kameralne max 6-osobowe grupy
* więcej o SPPS: https://csim.pl/oferta/spps/

Szczegóły: www.csim.pl
Zapisy: Zachodniopomorskie Centrum Słuchu i Mowy MEDINCUS, ul. Starzyńskiego 3-4
tel. +48 91 455 33 00 lub 504 056 657
e-mail: m.sztuk@csim.pl


Copyright by CSIM 2021. Все права защищены.

Copyright by CSIM 2021. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Realizacja: X-Connect.pl
Cвершение: X-Connect.pl
Skip to content